Исходя из этих и других суждений в связи с проблемами моно­полизации производства Дж. Робинсон указывает на необходимость решения дилеммы: эффективность или справедливость. По ее мне­нию, « .чтобы объяснить предпочтительность монополизации, недостаточно показать, что она способствует повышению эффек­тивности производства»31. Однако, как заметил М. Блауг, «вера в то, что «эффективность» и «справедливость» могут быть каким-то образом разделены, представляет собой одну из наиболее давних иллюзий экономической науки»32.

В результате своего исследования Дж. Робинсон вполне могла бы сделать и другие логические выводы, в том числе о конкретных мерах государственного вмешательства в экономику с целью уст­ранения выявленных ею противоречий несовершенной конкурен­ции. Обстоятельное обоснование таких мер предложил спустя три года после выхода в свет книги Дж. Робинсон другой ученый (так­же представитель Кембриджской школы и один из учеников А. Маршалла) Дж. М. Кейнс33.

Вопросы и задания для контроля

1. Каковы историко-экономические предпосылки возникновения теорий о рынке с несовершенной конкуренцией?

2. Как характеризует Э. Чемберлин суть монополии?

3. Что такое «дифференциация продукта»? Приведите примеры.

4. Какие неценовые факторы конкуренции обусловливают «дифферен­циацию продукта»?

5. Чем подтверждается «феномен избыточной мощности» в условиях монополистической конкуренции?

6. Как различает Дж. Робинсон условия совершенной и несовершен­ной конкуренции?

7. Какие негативные признаки присущи, по мнению Дж. Робинсон, фирме-монополисту?

8. Что называет Дж.Робинсон монопсонией?

9. Приведите аргументы «за» и «против» выдвинутой Дж.Робинсон дилеммы: эффективность или справедливость.